La rápida adaptación de la formación presencial a online en CESINE ha sido clave en el normal desarrollo del curso académico.

Margot Ibáñez, alumna de primer curso del Grado oficial en Periodismo y Redes Sociales,  ha asumido el reto como un aprendizaje “muy positivo”. Asimismo destaca que “la experiencia online de CESINE ha sido clave”, puesto que le ha permitido continuar sus estudios de manera progresiva y le ha ayudado a “madurar”, puesto que ha aprendido a ser “más resolutiva” al haber tenido que enfrentarse a las dificultades, intentando primero “resolverlas por mí misma antes de pedir ayuda a profesores y compañeros”. 

Además, la estudiante indica que “lo más positivo es que hemos continuado con normalidad a pesar del gran problema mundial que había sin hacer ninguna interrupción”.

Los estudiantes de primer curso, durante los talleres realizados en la jornada inaugural.

Otro de los retos a los que se han enfrentado lo estudiantes que se encuentran en último año de sus respectivos Grados es el desarrollo y defensa de los Trabajos de Fin de Grado, que se suma al resto de actividades, proyectos y exámenes.

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Lorena Barcenilla, estudiante de cuarto curso de Doble Titulación en el Grado oficial en Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing y Máster en Gestión de Marcas de Lujo y Comunicación de Moda, pone especial atención en este aspecto y destaca que “para mi era muy importante poder acabar mi último curso de la carrera a tiempo y se ha cumplido”, y asegura que “gracias a las clases online y a toda la ayuda y apoyo de los profesores he conseguido no paralizar mis estudios”.

A la hora de valorar la adaptación a la metodología online, la alumna no duda en señalar que lo más positivo ha sido “la unión” que se ha creado durante la cuarentena, “tanto alumnos como profesores hemos confiado unos en otros y nos hemos entregado a la nueva metodología de formación”.