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Ignacio Abaitua, durante una presentación. “A través de mis clases, lo que intento transmitir a los alumnos es la capacidad crítica y la capacidad de investigación a través de la consulta de distintas fuentes de información, siempre dando un trato al estudiante como si fuese el dueño de una empresa” asegura Ignacio Abaitua, Gestor de Proyectos Europeos en Sodercan y profesor de Perspectiva Europea.
Carmen Quijano, en una de las aulas de CESINE. “En el aula intento transmitir la materia a través de mi propia experiencia para que los alumnos interioricen que, para hacer un trabajo de calidad es necesario el esfuerzo y el trabajo en equipo” relata Carmen Quijano, comisaria de arte y gestora cultural, además de profesora de Diseño Editorial y Maquetación.
Jaime Álvarez, durante una de sus clases del curso pasado. “Los profesores no nos limitamos sólo a dar la teoría, sino que hacemos que los alumnos lleven esos conocimientos teóricos a la práctica para que se den cuenta de la realidad laboral” indica Jaime Álvarez, director creativo en Miwerta Estudio y profesor de Creatividad Publicitaria.
Juan José Fernández, en plena presentación de su asignatura. “Siempre digo a mis alumnos que tienen que salir de su zona de confort ya que es muy difícil conseguir objetivos si no haces algo diferente”, así de rotundo se muestra Juan José Fernández, director general de Mercasantander y profesor de Marcoeconomía, que aplica los fundamentos prácticos más actualizados con los estudiantes de CESINE.
Paloma Fernández-Argüeso, en las instalaciones de Coconut Estudio. Otro de los aspectos en los que el equipo docente de CESINE centra su atención es en buscar que el alumno “conozca la realidad de las empresas, no sólo la teoría y su aplicación”, con esta seguridad lo afirma Paloma Fernández-Argüeso, diseñadora gráfica en Coconut Estudio de Diseño y profesora de CESINE en el Grado en Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing, además de Diseño Gráfico, que también añade que “cada uno de mis estudiantes es un ejemplo de éxito”.
07 de Octubre 2025
24 de Septiembre 2025
19 de Septiembre 2025